2017. november 28., kedd

Betűlabirintus:é, n, sz

Ma vettük a j betűt az elsősökkel, és este, mikor már épp  mentem volna be a hálószobánkba tévét nézni, bevillant, hogy nincs több labirintusunk. Gyorsan irányt változtattam, és megnéztem az elsős olvasókönyvet, hogy melyek azok a betűk, amiket a következő pár hétben fogunk tanulni. 

Időhiány miatt (Nem tudom, hogy mit csináltam, vagy inkább mit nem csináltam, de az é betűset háromszor készítettem el. Hogy hová lettek, amiket készítettem, nem tudom. Pedig el is mentettem azokat is. ???),  no meg azért, mert előzetes kalkulációm szerint a téli szünetig már nem fogunk sok betűt tanulni, csak három labirintust készítettem. Ha mégsem így lenne, igyekszem az ünnepek előtt a soron következőket is elkészíteni, hogy aki szeretné, tudja használni a tanítványaival, gyermekével.




Ha tetszik a betűfelismerés gyakorlásának ez a formája, nyomtassátok és 
használjátok Ti is a gyerekekkel!

Jó játékot, jó tanulást!



Adventi naptár színezők

Vasárnap kezdetét veszi az adventi időszak, de mi december elsejétől számoljuk a gyerekekkel a napok múlását. A tegnapi rajzórán készítettünk egy papírgurigás hóemberes adventi naptárt, de arra gondoltam, hogy - a kellemest a hasznossal összekötve - decemberben nem nyomdát kapnak majd a tanulók a jó magatartásukra, hanem minden nap végén kiszínezhetik az aktuális képecskét. 

A Pinterest-nek köszönhetően most olyan nagy szerencsém volt, hogy ilyen színezős naptárak tömkelege jött velem szembe. Így gyorsan elkészítettem ezt a posztot, mert féltem, hogy az albumból több időbe telne visszakeresni, mint innen. Jó pár évre el vagyok látva, az tuti. Nézelődjetek, látogassatok el a FORRÁS-nál megjelölt oldalakra, és válasszatok kedvetekre! A gyerekek biztosan örülni fognak neki!



FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS




FORRÁS

FORRÁS

FORRÁS


A végére hagytam azt a kettőt, aminél nem színezni, hanem ragasztgatni kell, de annyira megtetszettek, hogy muszáj volt elmentenem. Egyszer ez is jó lesz majd.

FORRÁS

FORRÁS

Jó készülődést!


2017. november 27., hétfő

Adventi naptár papírgurigából: hóemberek

Jó pár éve hagyománnyá vált nálam, hogy az iskolában adventi naptárat készítünk a gyerekekkel, és ehhez a legolcsóbb alapanyagot használjuk: papírgurigát és színes papírt. Mindig ügyelek arra, hogy mutatós legyen, és a tanítványaim könnyen el tudják készíteni. Bár sok ötlet van már a mappámban, fontos az is, hogy melyik "szólít meg" éppen, és ugye ez is sok mindentől függ. 
Idén hóemberek készültek, természetesen papírgurigából. Lesz még rénszarvas is (vagy valami más), mivel csak 13 hóember lett, és 24 figurára van szükségünk.

Az ötlet innen származik, és ha több hóember is készül, játszani is lehet vele. Pontosabban fogalmazva játékként mutatják be, csak én gondoltam úgy, hogy adventi naptárként is megállja a helyét. 

FORRÁS

Bár az eredmény nem minden esetben lett tökéletes, mindenki szívét-lelkét beleadta a munkába.





Ha tetszik az ötlet, készítsétek el Ti is!

Jó kreatívkodást!



Levél a Mikulásnak - alapok

Szerencsém van a mostani osztályommal. Minden gyerek tüneményes, szeret iskolába járni, és a magatartásukkal sincs semmi gondom. Persze azt nem tudom, hogy a méhecskés értékelőnek köszönhető, vagy anélkül is jól viselkednének, de most Mikuláshoz, karácsonyhoz közeledve újabb motiváló eszközöket vetek be. A múlt héten például már mondtam nekik, hogy bizony erre jár a Mikulás, kukucskál az ablakon, és figyeli, hogy jól viselkednek-e, tanulnak-e szorgalmasan. 

A héten az egyik nap az lesz a feladatuk, hogy levelet írjanak neki. Nem kívánságlistára gondoltam, hanem egy olyan levélre, amiben leírnák a jó tulajdonságaikat,  illetve ha van, a rosszat is, és utána kérhetnének is tőle valamit. Persze nem várok el tőlük több oldalas fogalmazást, hiszen még csak elsősök és másodikosok, de biztosan nagyon komolyan veszik majd a feladatot. Természetesen az elsősök lerajzolnák, amire gondolnak. Aztán később majd kapnak is levelet a Mikulástól.

Külföldi oldalakon találtam jó pár alapot, amibe az idegen nyelv miatt kicsit belejavítottam, töröltem. Még gondolkodom, hogy melyiket nyomtatom ki, de addig is mutatom.

Minden oldalon több levél alap is van, úgyhogy  ITT és ITT feltétlenül nézzetek szét!








FORRÁS



Ha tetszik az ötlet, nyomtassatok és írassatok Ti is levelet a Mikulásnak!

Jó készülődést, jó játékot!


Mit csinál a gép? - Szabályjátékok megoldása eszközzel

A tanév elején azt terveztem, hogy idén minden olyan tanítást segítő ötletet megosztok, amit alkalmazok az osztályaimnál. Aztán a napok jöttek, mentek, nekem meg annyi dolgom volt, van, hogy lassan el-elmaradnak az ilyen bejegyzések, pedig lehet, hogy sok kolléga és szülő hasznát venné. Most viszont megmutatok egyet.

A szabályjáték nálunk az egyik mumus, (de ez minden eddigi osztályomra igaz volt) pedig úgy gondolom, hogy kellően elmagyarázom. Arra még nem jöttem rá, hogy akik értik, (és ugye a közös feladatmegoldásnál tényleg tudják) utána miért rontják el egy-egy dolgozat során. 

Évekkel ezelőtt két "gépet" készítettem a gyerekeknek, amivel könnyebben megértették a gondolkodás menetét. A mostani elsősöknek is nagy falat lett, úgyhogy ismét előkerültek.

Első alkalommal elmagyaráztam, hogy többféle gép van a háztartásban, és mindegyiknek megvan a feladata. Van, amelyik aprít, darál, ott a mosó-és mosogatógép, de az édesség-és italautomaták is szóba kerültek. A lényeg, hogy beleteszünk valamit, és a végén mást kapunk: felaprított hagymát, diót, tiszta ruhát, vagy edényt, illetve a pénzünkért kaphatunk édességet vagy üdítőt, forró csokit. Ezek után elővettem és megmutattam nekik a mi "gépünket".

Először olyan feladatunk volt, hogy a gép mindig hozzáadott a bedobott korongokhoz egyet. Így tettünk mi is: A gép bemeneti helyére tettük a bedobandó korongot, illetve a belsejébe egyet, amit majd hozzáad. Utána "bedobtuk" a gépbe a korongokat, és úgy toltuk át az egészet a "kieső" oldalra.








A kivonásnál csak annyit mondtam, hogy bizonyára hallottak már arról, hogy ha elromlik egy automata, benyelheti a pénzt, és nem ad ki semmit, vagy kevesebbet ad vissza, mint kellene. Ez a mostani gép ilyen. A játék ugyanaz, mint az előbb, csak benn hagyunk a gépben 1 korongot, amit a feladat szerint "benyel". 







A gépes feladatok harmadik fajtája, amikor két dolgot dobunk be, és egy esik ki. A mosógépnél például ott a piszkos ruha, plusz a mosókapszula, vagy mosópor (igen, az öblítő is, de ugye a kettő majdnem egy helyre megy, a szennyes meg egy másik helyre). Ennyi magyarázat után, mindenki megértette, hogy mit csinál a mi gépünk. 

Persze az majd egy újabb feladat lesz, amikor visszafelé kell gondolkodnunk, mert nem tudjuk, hogy mit dobtunk be, csak azt, hogy mi esik ki. De ezzel a kis eszközzel simán fog menni az is. Legalábbis remélem!





Ha nektek is nehézséget okoznak a gépes feladatok, és tetszik ez az ötlet, készítsétek el, és próbáljátok ki így a gyerekekkel!

Jó játékot, jó tanulást!


2017. november 21., kedd

Számok bontása - verseny, számházakkal

Mikor kitaláltam a korongdobálós bontásos játékot, arra gondoltam, hogy mennyivel izgalmasabb lenne a dolog, ha két-két gyerek versenyezhetne egymással. Bár az általam kitalált játékban a szerencsének is nagy szerepe van a győzelemben, remélhetőleg ebből sehol sem lesz sértődés a játék végén. 

A játék lényege a következő: Minden tanuló kap egy-egy számházat, az aktuális bontásnak megfelelően. Felváltva dobják fel a korongokat, majd ahogy korábban a füzetbe, most a számházba írják róla a bontásokat. ( Nálunk az 1. tényező a piros korongok száma, a második a kék.)
Az a tanuló győz, akinek elsőként telik meg bontásokkal a háza. Az ismétlődés nem érvényes, figyelni kell, hogy egy bontás csak egyszer szerepeljen!

Egy külföldi oldalon találtam a bontáshoz házikókat, így csak a német szöveget töröltem ki belőle, hogy ne legyen zavaró az éppen olvasni tanuló elsősöknek. 

FORRÁS

Ha tetszik az ötlet, próbáljátok ki Ti is!

Jó játékot, jó tanulást!



2017. november 20., hétfő

Számok bontása játékosan 1. osztályban

Amikor szeptemberben elkezdtem az első - második osztályt, megfogadtam magamnak, hogy minden tananyaghoz teszek fel valami módszertani útmutatót, ami segítheti a pedagógus kollégák munkáját, és talán a szülők is kapnak egy kis mankót, a gyermekeikkel való foglalkozáshoz. 
Aztán a mindennapok közbeszóltak. Így néhány dolog lemaradt, de talán mostantól több időm lesz a posztok megírásához, és az általam használt ötletek megosztásához. 

Mivel még csak az ötös számkörben dolgozunk, szerencsére nem akadt probléma az elsősöknél, ügyesen veszik az akadályokat, de azért egy kis játék itt is jól jöhet, amitől jobb kedvvel dolgoznak.
Egy külföldi oldalon találtam egy otthon készített eszközt a számok bontásához, amit gondoltam, elkészítek én is. Akkor lementettem valahová az ötletet, de sajnos nem tudom, hogy hová, így mikor később el akartam készíteni sehol sem találtam a forrást. Így az emlékeim alapján próbáltam összehozni valamit.






Egy kávés poharat használtam a "gépemhez", amit két részre osztottam egy kartonlappal. Egy-egy tanuló mindig annyi papírgolyót dobott a pohárba a műanyag fedőn keresztül, amelyik számot éppen bontottuk, majd a fedelet levéve láttuk, hogy a "gép" hogyan bontotta ketté.




Utána leírtuk a bontásokat a füzetbe. Elég sokat kellett sajnos dobni, hogy minden lehetőség bejöjjön, így tovább gondolkodtam, míg egy pofon egyszerű dolog jutott az eszembe. 

Ismeritek azt a találós kérdést, hogy: Ha feldobod fehér, ha leesik sárga. Mi az? Erről jutott eszembe a legegyszerűbb bontásos játék. Korongokat veszünk a kezünkbe, annyit, amelyik számot éppen bontani szeretnénk. Feldobjuk, és miután leesnek a padra, megszámoljuk, hogy mennyi közülük a piros, és mennyi a kék. Így különbséget tudtunk tenni a 2+3 és a 3+2 között. 





Ha tetszik az ötlet, próbáljátok ki Ti is!

Jó játékot, jó tanulást!



2017. november 12., vasárnap

Betűlabirintus: ő, d, ö, j

Egy hónappal ezelőtt készítettem utoljára betűlabirintust, ami mostanáig tartott. Pontosabban a "z" betűt még nem vettük, de mivel nem tudom, hogy a későbbiekben mikor lesz időm labirintust gyártani, így a késő délutánt arra használtam fel, hogy készítettem újabb 4 betűhöz, a Játékház tankönyv betűtanítási sorrendjének megfelelően. 
Igyekszem nem lemaradni, és időben feltenni a többit is, de ugye lassan nyakunkon a karácsony, és épp itt az ideje, hogy műsor után nézzek, kreatív ötleteket készítsek elő az osztályomnak, no meg a legfontosabb: elkezdjem az sk. ajándékok készítését a családom tagjai számára. 








Ha tetszik a betűfelismerés gyakorlásának ez a formája, nyomtassátok és 
használjátok Ti is a gyerkőcökkel!

Jó játékot, jó tanulást!